суббота, 23 января 2016 г.

Самопознание

Самопознание (рефлексия) – изучение личностью собственных психических и физических особенностей.

Самопознание может быть:
  1. Опосредованным (совершается путем анализа собственной деятельности)
  2. Непосредственным (выступает в форме самонаблюдения)
  • Осмысление человеком своей мыслительной деятельности, слов и поступков
  • Результат: осознание человеком собственных форм познания, их предпосылок, анализ содержания и методов познания, строения и отличительных черт собственного духовного мира
  • Невозможно в отрыве от познания окружающего мира 
Самооценка – эмоциональное отношение к собственному образу.
Самооценка всегда субъективна, но в ее основе лежат не только собственные суждения, но и мнения других о данной личности.
  •  Реалистическая (у людей, ориентированных на успех)
  • Нереалистическая завышенная (у людей, ориентированных на избегание неудач) и заниженная (у людей, ориентированных на избегание неудач)

На формирование самооценки влияют следующие факторы:
  1. сопоставление образа реального «Я» с образом того идеала, каким личность хотела быть
  2. Оценка других людей
  3. Отношение личности к собственным успехам и неудачам

вторник, 19 января 2016 г.

Социальное познание

Социальное познание - изучение общества и протекающих в нем процессов. 

Предмет социального познания - общество, социальные отношения.

Особенности социального познания: совпадение субъекта и объекта познания, сложность изучаемого объекта, ограниченные возможности в проведении наблюдений и экспериментов.

Для изучения развития общества необходимо принимать во внимание следующие факторы:

  • Текущая деятельность и ее условия, которые являются результатом деятельности предшествующей
  • Производственная и творческая деятельность
  • Взаимосвязь материальной и творческой деятельности
  • Деятельность различных субъектов

Принципы социального познания: рассмотрение социальной действительности в развитии; изучение общественных явления в их многообразных связях; выявление общего и особенного в социальных явлениях.

Основой знаний об обществе являются социальные факты: события, имевшие место в действительности (объективный факт) и знание о событии (научный факт)

Основные социальные науки


  • История - изучает последовательность событий и причинно-следственные связи между явлениями
  • Социология - изучает социальную структуру общества и общественные отношения
  • Политология - изучает политическую власть, политические отношения, факторы политической жизни общества
  • Юриспруденция - система наук, связанных с изучением правовой системы и правоотношений
  • Экономика - изучает отношения в сфере распределения, обмена и потребления

Социально-гуманитарное познание

Социально-гуманитарное познание процесс приобретения и развития знаний о человеке и обществе. Основной принцип его исследования - историзм
  • Психология, культурология, филология, лингвистика, религиоведение, философия, футурология 

пятница, 15 января 2016 г.

Ненаучное познание

Ненаучное познание - не основано на объективных предпосылках, теоретическое познание, в основу положены заведомо ложные положения

Мифологическое знание 

Миф- повествование, причем истинность не подлежит сомнению, а содержание связано с реальной жизнью людей
  • Исторически первая форма знания
  • Слитность логической сферы с эмоционально-волевой
  • Не разделяет объект и субъект познания, вещь и слово, предмет и знак, происхождение вещи и ее сущность
  • Мифы: о сотворении мира, о добывании культурных ценностей, о вселенских катастрофах, биографические 

Функции мифологического знания

  • Черпать знания об обществе
  • Целостное представление о жизни
  • Сопоставление со своей жизнью
  • Духовный мир общества

Обыденно-практическое (житейское) знание

Житейский опыт- способ познания мира через практику
Цель не получить знание!
  • Накопление знаний в процессе жизни и деятельности людей
  • Полученные знания очень прочны, хотя разрозненны и не систематичны
  • Основа: жизненный опыт, повседневная практическая деятельность
  • Включает здравый смысл, приметы, верования, предчувствия, настроения
  • Соответствует свой язык ("чуть-чуть", "щепотку", "на глазок" и т.п.)

Народная мудрость

Здравый смысл - стихийно складывающиеся под воздействием повседневного опыта взгляды людей на окружающую действительность и самих себя, причем эти взгляды являются основанием для практической деятельности и морали.
  • Свод рецептов, правил поведения, выработанный народом в процессе своего развития
  • Основные свойства: обобщение опыта, афористичность, здравый смысл
  • Включает пословицы, поговорки 

Религиозное и философское знание

  • Выделились из мифа
  • Религиозное знание основано на вере в сверхъестественные силы; не связано с рациональной деятельностью, не предполагает логические доказательства
  • Философское знание имеет предельно общий характер (универсализм) и проверяет все через доводы разума (критицизм)

Художественно-образная форма знания

  • Проявляется в искусстве 
  • Включает эстетическое отношение человека к действительности
  • Познание мира посредством художественных образов, построенных по законам красоты
  • Эмоциональность

воскресенье, 10 января 2016 г.

Научное познание

Научное познание - познание, имеющее целью открытия объективных законов на основе обобщения реальных фактов в их взаимосвязи.


Основные характеристики: Существенность, объективность, строгая доказательность, систематичность, целенаправленное использование средств получения знания, практичность.

Основные формы научного познания:
  1. Научный факт (Проверяемое опытом)
  2. Научная проблема ( Проблема=спорный вопрос, затруднение,которое можно преодолеть с помощью опытов)
  3. Научная идея ( Идея-интуитивное)
  4. Гипотеза (Допущение,которое точно не доказано)
  5. Закон 
  6. Теория (Дает целостное представление)
Методы современного научного познания 

 
  • Наблюдение - это метод направленного отражения характеристик предмета, позволяющий составить определенное представление о наблюдаемом явлении. В блок процедур наблюдения входят описание, измерение, сравнение.
  • Эксперимент - это более эффективный метод, отличающийся от наблюдения тем, что исследователь с помощью эксперимента активно воздействует на предмет путем создания искусственных условий, необходимых для выявления ранее неизвестных свойств предмета.
  • Сравнение- метод сопоставления объектов с целью выявления сходства или различия между ними. 
  • Анализ - это  разложение целого на его составные, более простые элементарные части. 
  • Синтез - это, наоборот, - соединение компонентов сложного явления.
  • Индукция может быть определена как метод перехода от знания отдельных фактов к знанию общего. 
  • Дедукция - это метод перехода от знания общих закономерностей к частному их проявлению.
  • Аналогия - метод, основанный на подобии, сходстве каких-то свойств, признаков или отношений у различных в целом объектов. 
  • Классификация — объединение различных объектов в группы на основе общих признаков 
  • Абстрагирование-мысленное выделение, вычленение некоторых элементов конкретного множества и отвлечение их от прочих элементов данного множества.
  • Идеализация-мыслительная процедура, связанная с образованием абстрактных объектов, принципиально не осуществимых в действительности ("точка", "идеальный газ" и т.п.). Идеализированный объект выступает как отражение реальных предметов и процессов.
  • Формализация - отображение содержательного знания в знаково-символическом виде. При формализации рассуждения об объектах переносятся в плоскость оперирования со знаками (формулами), что связано с построением искусственных языков (язык математики, логики, химии и т.п.)
  • Мысленный эксперимент - методы теоретического исследования объекта, в своей совокупности, образующих идеализированную модель, состоящую из мысленных схем и их взаимодействия. В ходе такого эксперимента объекты мысленно ставятся в различные ситуации и в ходе этого можно установить такие законы, которые нельзя получить экспериментально. 
  • Метод моделирования основан на создании модели, которая является заместителем реального объекта в силу определенного сходства с ним. 
  • Аксиоматический - научная теория строится в виде аксиом и правил вывода
  • Гипотетико-дедуктивный метод. Вместо аксиом ставятся гипотезы. Гипотеза - знание, которое может быть опровергнуто сопоставлением с экспериментальными фактами. 
  • Исторический методоснованы на диалектике, т. е. взаимопревращении, исторического и логического: изучая историю, мы познаем ее объективную логику, изучая же предмет логически, мы реконструируем его историю.
  • Системный подход рассмотрение объектов как систем.